這段時(shí)間讀研網(wǎng)研究了2018年同等學(xué)力申碩考試的考生考后的心得，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)神奇的現(xiàn)象：有很多在職研究生會(huì)遇到“模棱兩可似是而非的題”，不知道該如何“下手”。小編分享一些考試應(yīng)試技巧，希望大家能在考場(chǎng)上用的上!

在職研究生對(duì)于模棱兩可似是而非的錯(cuò)題，通過分析，可以發(fā)現(xiàn)是把公式給弄混淆了?還是把公式給用錯(cuò)了?是理解錯(cuò)了?還是記憶錯(cuò)了?

1、記憶模糊類：這類問題主要是在職研究生對(duì)概念和原理等的理解過于淺顯，或記得不牢，或只知其一，不知其二，當(dāng)問題交織在一起時(shí)，便分辨不清，導(dǎo)致答題時(shí)似是而非。當(dāng)問題成堆時(shí)，在職研究生面對(duì)題海便會(huì)顯得迷茫、不知所措、甚至于無精打彩，以至于懈怠下去。攻克這類問題主要就是在職研究生解決理解和記憶， 并要拓展知識(shí)的運(yùn)用。

2、概念模糊類：這類問題往往是一點(diǎn)就通，容易被在職研究生忽視。比如巧妙設(shè)置在題中的隱含條件、限制條件和關(guān)鍵詞語等等這類問題，往往一點(diǎn)就破，一般會(huì)認(rèn)為自己是弄懂了的，只是沒有發(fā)現(xiàn)而已，實(shí)際上是概念模糊。有的則是自身知識(shí)結(jié)構(gòu)體系脈絡(luò)不清，以致給出錯(cuò)誤答案。在職研究生加強(qiáng)概念和基礎(chǔ)知 識(shí)的訓(xùn)練和鞏固，多做典型題型是解決這類錯(cuò)誤的方法之一。

以上就是關(guān)于遇到“模棱兩可似是而非的題”，在職研究生該如何是好?如果大家對(duì)考試還有什么疑問的話，可以去我們的官網(wǎng)上找客服老師咨詢。