尊敬的來賓、親友、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好!我是2016級清華-MIT全球MBA班畢業(yè)生倪安康。特別榮幸能在這里和大家一起慶祝這個收獲的季節(jié)。

小學(xué)和中學(xué)時期，我是在清華園里長大的。2006年，我從清華附中高中畢業(yè)后去了美國讀本科。在美國求學(xué)和工作的十年之間，我目睹了祖國高速迅猛的發(fā)展，覺得實在不能再錯過，一定要親自參與到祖國的經(jīng)濟崛起當(dāng)中去。所以2016年我決定，以清華-MIT全球MBA作為我回國的起點，同時也實現(xiàn)了我從小就有的在清華大學(xué)讀書的人生夢想。

然而回來以后，我被質(zhì)疑的最高頻的問題是“為什么要回國讀MBA，你怎么不在美國讀MBA呢?”

今天，我想給大家分享MBA期間給我留下深刻印象的三個片段，回答“為什么回國在清華讀MBA”。

第一個片段發(fā)生在高健老師的創(chuàng)業(yè)投資管理課上。高老師不僅僅給我們講解攜程等一大批本土優(yōu)秀企業(yè)的創(chuàng)業(yè)投資案例，還邀請了許多投資人校友來課堂進(jìn)行分享，其中包括紅杉中國合伙人周奎學(xué)長。這些在業(yè)界身經(jīng)百戰(zhàn)的校友們站在我們面前，知無不言地回答我們每一個問題，把我們當(dāng)朋友一樣交流。

第二個片段發(fā)生在寫畢業(yè)論文期間，當(dāng)時鄭曉明老師指導(dǎo)我進(jìn)行管理學(xué)的案例研究。他邀請我參加他的組會，和其他管理學(xué)博士同學(xué)們共同交流，他們嚴(yán)謹(jǐn)做管理學(xué)學(xué)術(shù)研究的方式讓我感到望塵莫及。鄭老師還帶領(lǐng)我去他EMBA學(xué)生的企業(yè)進(jìn)行實地調(diào)研考察，讓我真正有培養(yǎng)行動式學(xué)習(xí)能力的機會。

第三個片段發(fā)生在經(jīng)管顧問委員會年度會議上，當(dāng)時我?guī)椭檰栁瘑TJim Breyer先生組織了他在清華的投資課堂。整個過程中，我有機會近距離學(xué)習(xí)到世界級風(fēng)險投資人Jim的投資哲學(xué)和他極為謙和的為人，讓我意識到除了在自身領(lǐng)域追求成功，還要注重培養(yǎng)對社會的回饋和關(guān)懷。

這三個片段說明，如果不是在清華，我很難得到如此獨一無二、“根植中國、面向世界”的學(xué)習(xí)體驗。此外，熱心的同學(xué)們也幫助我內(nèi)部推薦到了幾家知名機構(gòu)，進(jìn)行投資相關(guān)實習(xí)。最終，清華MBA的經(jīng)歷幫助我成功實現(xiàn)了地域上和職業(yè)方向上的轉(zhuǎn)型，并且?guī)椭以谥袊磥淼陌l(fā)展奠定了廣泛堅實的基礎(chǔ)，這點我相信即便是歐美最頂尖的MBA也很難匹敵。

清華MBA賦予我們更大的意義，在于我們有機會從忙碌的職場中真正脫離，在個人和職業(yè)發(fā)展方面進(jìn)行相對自由的自我探索。當(dāng)我們在每一個小小的體驗中探索出一些真實的結(jié)論和反饋，比如喜歡什么，不喜歡什么，什么重要，什么不重要，我們對于自己現(xiàn)在和未來的一系列選擇變得更加自信。我們可以不再去遵循傳統(tǒng)意義上過度擁擠的道路，或者在他人眼里看來最好的道路，因為我們找到了最適合自己的路。在此畢業(yè)之際，我想鼓勵大家勇敢去追求自己心儀的人生彼岸。在追求過程中不可避免所遇到的各種形式阻礙，無論是他人的質(zhì)疑，自身需要突破的缺陷，還是激烈的競爭，都可以看作是證明自己究竟有多么想實現(xiàn)理想的機會。而在清華“自強不息”精神的鼓舞下，我們都可以，奔跑得更有力量!謝謝!