為了保持在職場中的競爭力，很多在職人員選擇邊工作、邊充電學習，而報考在職研究生作為充電學習的一種重要方式，深受在職人員的追捧。現如今，國家對于在職研究生的招生也越來越重視，近幾年陸續出臺了一些在職研究生的相關政策，更加提升了在職研究生的含金量。

教育部2017年下發相關通知，明確指出：

教育部會同國家發展改革委按全日制和非全日制兩類，分別編制和下達全國博士、碩士研究生招生計劃。全日制和非全日制研究生考試招生依據國家統一要求，執行相同的政策和標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

按照教育部要求，統籌全日制與非全日制研究生教育協調發展，并明確界定，全日制研究生是在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生;而非全日制研究生則是在基本修業年限或者學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。另外，2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行;2016年12月1日后錄取的研究生從培養方式上按全日制和非全日制形式區分。

也就是說從2017年起，以前的“在職研究生”將改稱為“非全日制研究生”。因原有全國碩士研究生統一入學考試，既允許在職人員報考，也存在全日制和非全日制兩種學習方式，改革后須在錄取時，明確全日制或非全日制兩種學習方式。

據統計，2016年，湖南省中南大學、湖南大學、湘潭大學、湖南科技大學、長沙理工大學、湖南農業大學、中南林業科技大學、湖南師范大學和南華大學，共計招收錄取了攻讀碩士專業學位研究生的在職人員6762人。

據相關人員推測，改革后在職考生的考試難度加大，報考人數或將減少，一些高校非全日制招生可能會出現招不滿的情況。不過，可以肯定的是，改革后，非全日制研究生文憑的“含金量”將明顯提升，社會認可度也將提高。

通過上面的介紹，相信大家對在職研究生改革政策有了一定的了解，如果想要了解更多的在職研究生相關信息，請咨詢讀研網在線老師。