可以通過以下幾個(gè)方面綜合加以判斷、認(rèn)定外國教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)：(1)該外國教育機(jī)構(gòu)在所在國是否依法設(shè)立并取得法人資格。

無論它是公益性的教育機(jī)構(gòu)還是營利性的教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)獲得所在國政府主管機(jī)關(guān)出具的法人資格證書或者注冊(cè)證明，以判斷它的合法性;(2)是否經(jīng)過所在國政府主管部門的認(rèn)可或者政府主管部門認(rèn)可的民間質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證;(3)通過中國駐所在國使領(lǐng)館教育處(組)對(duì)其合法性、辦學(xué)歷史和現(xiàn)狀、教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)聲譽(yù)等情況加以了解;(4)參考有關(guān)國家民間組織對(duì)本國學(xué)校(主要針對(duì)大學(xué))的排名情況。如美國的《美國新聞與世界報(bào)道》等較有影響的雜志，每年都公布本國大學(xué)的排名情況。

這些大學(xué)排名雖然是社會(huì)對(duì)高等學(xué)校的一種非正式性評(píng)價(jià)，不能科學(xué)反映一所大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)術(shù)水平，但在我們對(duì)外教育機(jī)構(gòu)缺乏足夠了解的情況下，不失為一個(gè)判斷途徑;(5)根據(jù)國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門提供的信息。

教育部建立的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將專門介紹外國的教育體制、管理體制等相關(guān)情況，對(duì)一些資質(zhì)不良的學(xué)校或者違規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，也將向社會(huì)公布。