誤區1： 孤立地背誦詞匯

很多人習慣于捧著一本詞匯書，單純地按照字母順序挨個記憶，這就是孤立的記憶單詞。這樣背單詞的過程和效果大家可想而知：非常枯燥暫且不提，況且效率低下，很容易忘記，通常是事倍功半。所以提起記憶單詞，很多人都覺得頭痛。記憶心理學告訴我們，孤立地記憶一件事物，是很易遺忘的，只有將記憶對象建立起緊密的聯系，才能用最少的代價最牢固地記住需要記憶的內容。我們以場景為基礎，把詞匯進行分類，鼓勵大家對詞匯之間，各種場景之間進行串聯記憶。相信通過這樣的記憶方法，大家記憶單詞會達到事半功倍的效果。

誤區2： 盲目地做模擬題

中國人習慣在考試前做一定量的模擬題以達到熱身的作用。做模擬題本身無可厚非，但是如果把復習的重心放在做模擬題上，則犯了“本末倒置”的錯誤。任何模擬題都只能模擬同等學力英語考試的風格，真正能夠真實反映同等學力英語考試風格的試題，是每年考試后公開的真題。考生應該把歷年真題作為自己主要的復習資料。用真題進行演練，既可達到真正檢測自身復習進度的目的，還可以了解同等學力英語考試的真正風格，可謂是“一箭雙雕”。

誤區3：一味追求應試技巧

同等學力英語考試英語復習過程中，做題技巧是把雙刃劍。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能無法在規定時間內做完所有的題目，更沒有時間進行檢查。而另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養，則再次犯了“本末倒置”的錯誤。畢竟，技巧是建立在扎實的英文功底這一基礎之上的。脫離英文基礎的考試技巧，必定會成為“空中樓閣”。