公共衛(wèi)生學(xué)院前身為2003年成立的預(yù)防醫(yī)學(xué)系，2011年更名為公共衛(wèi)生學(xué)院。2001年開(kāi)始招收預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，是四川省較早開(kāi)辦預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校之一。食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)2013年獲批設(shè)置并于2014年開(kāi)始招生，衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專(zhuān)業(yè)2017年獲批設(shè)置并開(kāi)始招生。

　　  學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師37人，其中教授6人，副教授11人，有博士9人，碩士25人，碩士研究生導(dǎo)師15人。另有兼職教師30人，其中獲得副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格27人，碩士13人，博士6人。設(shè)有環(huán)境與勞動(dòng)衛(wèi)生、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫5個(gè)教研室和1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。建有4個(gè)目錄外二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和公共衛(wèi)生碩士（MPH）專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，擁有校級(jí)精品課程2門(mén)和省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課1門(mén)。先后獲批四川省“西部地方院校公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“預(yù)防醫(yī)學(xué)特色專(zhuān)業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目、“預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合改革”試點(diǎn)項(xiàng)目和教育部循證醫(yī)學(xué)網(wǎng)上合作研究中心分中心。

　　近年來(lái)，學(xué)院從實(shí)驗(yàn)室規(guī)模、設(shè)備條件、管理運(yùn)行和科研水平等方面著力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)，先后獲批校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)示范中心和校級(jí)醫(yī)學(xué)本科生創(chuàng)新能力訓(xùn)練室。中心現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用房1000余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值700余萬(wàn)元。下設(shè)數(shù)據(jù)分析室、分子生物學(xué)室、細(xì)胞培養(yǎng)室、精密儀器室等多個(gè)科研教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，擁有氨基酸分析儀、全波長(zhǎng)酶標(biāo)儀、化學(xué)發(fā)光成像系統(tǒng)、高效液相色譜、神經(jīng)行為功能檢測(cè)儀等大型儀器。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用，為學(xué)科發(fā)展提供了有力支撐。

　　  為適應(yīng)高水平大學(xué)建設(shè)要求，學(xué)院進(jìn)一步優(yōu)化公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)，全面提升學(xué)科整體水平與綜合實(shí)力，力爭(zhēng)使學(xué)院成為西南地區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、高端人才匯聚、服務(wù)地方衛(wèi)生事業(yè)的公共衛(wèi)生教學(xué)科研基地。近年來(lái)，獲校級(jí)以上科研項(xiàng)目71項(xiàng)，其中主持和參與國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，主持省部級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)、市廳級(jí)科研項(xiàng)目39項(xiàng)；發(fā)表科研論文100余篇，其中被SCI、EI、CPCI三大外文文獻(xiàn)檢索20篇。獲得自然科學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，其中“基于公共衛(wèi)生服務(wù)均等化挑戰(zhàn)構(gòu)建本科生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”獲得2014年四川省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。