電子科學(xué)技術(shù)研究院(簡(jiǎn)稱電科院)成立于2003年，是順應(yīng)電子科技大學(xué)向高水平研究型大學(xué)發(fā)展的需要而特別建立的專職科研機(jī)構(gòu)。主要承擔(dān)重大、重點(diǎn)科研項(xiàng)目及工程任務(wù)，小批量多品種訂貨生產(chǎn)和研究生培養(yǎng)任務(wù)。成立電子科學(xué)技術(shù)研究院，是電子科技大學(xué)在拓展科技工作領(lǐng)域、開(kāi)拓科研新局面和科研體制改革的重大創(chuàng)新。

 

　　自2003年成立以來(lái)，電科院貫徹“從無(wú)到有，從有到實(shí)，從實(shí)到專，從專到強(qiáng)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持“以科研為核心，以生產(chǎn)為基礎(chǔ)、質(zhì)量為生命，以學(xué)校為依托、面向社會(huì)、匯集資源、廣納人才、不求所有、但求所用，形成特色和優(yōu)勢(shì)”的發(fā)展原則，通過(guò)靈活的運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新管理，依托學(xué)校的品牌和資源優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校內(nèi)外部資源，加強(qiáng)與科研院所的合作，立足基本條件建設(shè)，承接大型綜合項(xiàng)目，逐步發(fā)展壯大，已經(jīng)快速走過(guò)了“從無(wú)到有、從有到實(shí)”的歷程，并已進(jìn)入重要發(fā)展階段，在“從實(shí)到專”的戰(zhàn)略發(fā)展階段邁出堅(jiān)實(shí)步伐。到2009年8月，科研和生產(chǎn)人員規(guī)模發(fā)展到二百余人。其中，高級(jí)職稱18人、中級(jí)職稱12人、博士（含在職博士）26人，兼職教授12人（博導(dǎo)8人），已成為電子科技大學(xué)科技工作的生力軍。

 

　　電科院從2003年成立以來(lái)，逐漸凝練了三大技術(shù)方向：綜合電子技術(shù)、SIP系統(tǒng)技術(shù)、安全信息技術(shù)；涵蓋了雷達(dá)仿真、一體化電子系統(tǒng)、導(dǎo)航技術(shù)、SOC芯片設(shè)計(jì)、LTCC生產(chǎn)、微波毫米波組件、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、無(wú)線音視頻、無(wú)線監(jiān)控等多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，真正成為了學(xué)校學(xué)科匯聚、科研交融的平臺(tái)。科研工作不斷發(fā)展，科研項(xiàng)目逐年增加，累計(jì)承擔(dān)了60余項(xiàng)各類科研項(xiàng)目，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)超過(guò)總經(jīng)費(fèi)達(dá)6800多萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)幾年的積累，在雷達(dá)、預(yù)警和探測(cè)，導(dǎo)航、監(jiān)控與定位，微波毫米波器件與組件，T/R組件及其測(cè)試系統(tǒng)、LTCC片式電容和濾波器，數(shù)字集成電路，IC設(shè)計(jì)以及高新工程技改等項(xiàng)目領(lǐng)域取得了一批成果。全院獲省部級(jí)鑒定成果12項(xiàng)，大部分項(xiàng)目達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，部分技術(shù)屬世界首創(chuàng)；獲省部級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)；受理和授權(quán)發(fā)明專利29項(xiàng)。

 

　　電科院不僅是電子科技大學(xué)的重要科研單位，同時(shí)也是學(xué)校研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，專門(mén)成立研究生培養(yǎng)辦公室，積極探索具有電科院特色的研究生培養(yǎng)模式。接收優(yōu)秀推免研究生進(jìn)入課題實(shí)習(xí)，并積極創(chuàng)造條件指導(dǎo)其完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)；對(duì)進(jìn)入課題的研究生按照正式員工、采用靈活激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行管理；除有學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金外，還特別設(shè)立電科院獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)的各個(gè)方面做出成績(jī)的研究生；積極創(chuàng)造條件提供參加參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，資助和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文；建立一整套完整的培養(yǎng)管理制度確保培養(yǎng)質(zhì)量；通過(guò)與科研和生產(chǎn)的無(wú)縫連接，使研究生科研能力得到快速有效提升。