長春理工大學成人教育起始于1980年，原名夜大學，1988年設立成人教育學院，2013年更名為遠程與繼續教育學院。學院下設兩部兩科兩室，繼續教育部、遠程教育部、培訓科、教務科、招生辦公室、行政辦公室。經過30余年發展積淀，長春理工大學的繼續教育已經由單一的函授教育，逐步擴展到包括函授教育、自學考試和現代遠程教育多種形式的學歷繼續教育，以及各類干部培訓、證書考試等內容的非學歷繼續教育。多年來，作為學校教育教學重要組成部分的繼續教育，始終堅持為立德樹人、為經濟和社會發展服務的辦學方向，通過多種形式先后培養了7萬多各級各類的專門人才，為學校贏得了廣泛的社會聲譽。

　　學院堅持“依法辦學、規范管理、注重質量、提高效益”的工作方針，以培養優秀應用型人才為目標，奉行一切為了學生學習與發展的辦學理念，注重培養學生自主學習能力與實踐能力，致力于不斷探索總結繼續教育規律，努力構建學院、函授站、教師及學生共同發展，不斷完善學習服務體系，實現繼續教育“規模、質量、結構、效益”協調可持續發展。

　　  學院以地方經濟建設、社會發展對人才需求為動力，堅持學校“立足國防、面向全國、服務地方”的服務面向定位，充分依托學校師資隊伍和辦學資源，發揮學校的辦學優勢與學科專業特色，在教學上貫徹以學生為主體的指導思想，注重提高教育教學質量，加強教學指導、教學研究與專業建設工作，加強師資隊伍建設，努力提高教學質量，重視教學過程各環節的規范管理和實際效果。

　　  學院由成人函授教育、遠程網絡教育、自學考試三種學歷教育和非學歷教育形式組成。

　　函授教育：學院在全國5個省、市（直轄）、自治區建有44個函授站，37個繼續教育培訓基地，其中省外建站5個：內蒙、新疆、遼寧、云南、廣西各1個。其中成人函授學歷教育開設高起本21個專業，專升本34個專業，高起專6個專業。現在籍學生數為17150人。

　　遠程網絡教育：我院與北京理工大學現代遠程教育學院合作辦學，共開設高起專16個專業，專升本11個專業；自學考試現有社會自學考試8個專業，二學歷7個專業；

　　各類考試：此外還積極開展托福網考、美國大學預修課程考試（AP）、公共英語等級考試pets-5等相關考試工作。

　　繼續教育培訓基地和實習實訓基地：學院在省人社廳主管的吉林省職業教育集團所屬的37所學校設立了37個繼續教育培訓基地，開展合作辦學，開創了省內跨行業合作辦學的歷史先河，實現了政府推動、學校參與和學生參與的良好辦學氛圍，促進了合作雙方優勢互補、資源共建共享、互利共贏。

　　培訓工作：2016年成立培訓學院，培訓學院與遠程與繼續教育學院合署辦公，一直以社會服務為定位，以社會需求為導向，利用學校的學科優勢，開展一系列培訓，學院舉辦了國家人力資源與社會保障部“人工智能行業應用與發展高級研修班”；舉辦了吉林省人力資源與社會保障廳“納米技術及生物醫學工程應用高級研修班”；學院面向吉林省黨政機關、企事業單位和各行業副處及副處以下的公務員每年開展了例行培訓工作，如舉辦多期《世界高科技》和《計算機基礎及應用》專題培訓班；山西省財會系統干部培訓班；與長春光機所舉辦長光工程師培訓；與達內合作舉辦會計從業人員初級培訓等。在社會上形成了一定的影響，具有較好的品牌效應。

　　留學項目：學院與上海交通大學繼續教育學院合作開展了國際本科碩士留學項目；與北京交通大學繼續教育學院簽署了留學項目；通過合作，建立了雙向服務、戰略共生的辦學模式 。

　　“十三五”期間，長春理工大學遠程與教育學院將繼續與聯合辦學單位密切合作，遵循“機制創新、管理創新、模式創新”的原則，依托學校教學、科研、師資優勢，整合社會多方辦學資源，逐步形成學科交叉、校企融匯、產學結合的多元化發展模式，為國家建立終身教育體系、建設學習型社會做出新的貢獻！