廣州大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院于2007年7月由廣州大學(xué)原信息與機(jī)電工程學(xué)院的機(jī)電工程系和信息與控制工程系組建而成。其學(xué)科組成的前身為創(chuàng)辦于1983年原廣州大學(xué)的電子系和1988年原廣州大學(xué)與意大利院校合作協(xié)會(huì)合作、由意方投入400萬美元共同創(chuàng)辦、填補(bǔ)了中國維修工程技術(shù)空白的教學(xué)單位——維修工程技術(shù)學(xué)部。2011年獲機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授予權(quán)并入選國家特色專業(yè)。2018年獲信息與通信工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。

　　一、學(xué)科建設(shè)

　　學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、電子與通信工程系、電氣工程與自動(dòng)化系和機(jī)器人工程系。擁有機(jī)械工程、信息與通信工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及兩個(gè)相應(yīng)的一級(jí)學(xué)科工程碩士領(lǐng)域。機(jī)械工程學(xué)科圍繞國家和廣東省制造業(yè)戰(zhàn)略布局，形成了機(jī)電設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與智能維護(hù)、綠色加工與智能裝備、微機(jī)電液一體化技術(shù)、復(fù)雜系統(tǒng)振動(dòng)理論與控制等四個(gè)特色鮮明的穩(wěn)定學(xué)科方向。信息與通信工程學(xué)科圍繞國家中心城市廣州市的戰(zhàn)略定位與產(chǎn)業(yè)需求，在感知層的前端大數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)絡(luò)層的無線數(shù)據(jù)通信、應(yīng)用層的智能信息處理技術(shù)等領(lǐng)域開展科學(xué)研究及其成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

　　學(xué)院擁有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等6個(gè)本科專業(yè)，其中2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械電子工程和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論；1個(gè)校級(jí)特色學(xué)科：控制理論與控制工程；1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù)。此外擁有先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用研究院、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所、信息與控制技術(shù)研究所、聲像與燈光技術(shù)研究所4個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

　　二、師資隊(duì)伍

　　人數(shù)138人，雙聘院士1人，國家杰青1人，國家重大人才工程1人，國家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，國家千百萬才人1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人，全國模范教師1人，廣東特支計(jì)劃教學(xué)名師1人，廣東省南粵優(yōu)秀教師1人，廣東省高等學(xué)校“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象4人。其中教授35人，副教授52人，具有博士學(xué)位者89人，博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師54人。

　　三、教學(xué)工作

　　學(xué)院建立了以CDIO工程教育及卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃理念為基礎(chǔ)的一體化人才培養(yǎng)方案，在調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、理論與實(shí)踐結(jié)合地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升相應(yīng)的能力與素質(zhì)中發(fā)揮了重要作用。構(gòu)建了基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的課程、主動(dòng)學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)對(duì)專業(yè)知識(shí)、工程實(shí)踐能力同步提升，并引入創(chuàng)新方法強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力。構(gòu)建了綜合考核模式，及專業(yè)建設(shè)規(guī)范與教學(xué)文件，對(duì)考核學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒐こ淘O(shè)計(jì)能力、工程實(shí)施能力、工程創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力等多元能力和職業(yè)行為能力。

　　近年來，承擔(dān)國家特色專業(yè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級(jí)以上質(zhì)量工程10余項(xiàng)，教學(xué)改革項(xiàng)目20余項(xiàng)，擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)精品資源共享課2門，獲得教育部和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，重點(diǎn)實(shí)踐基地2個(gè)。

　　四、科研工作

　　近年來，學(xué)院教師主持國家863計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的縱向項(xiàng)目200余項(xiàng)，橫向項(xiàng)目300余項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)超過2億元。獲得國家、省部市以上科研獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)二等步獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)。出版專著20余部，發(fā)表論文800余篇，其中三大索引收錄400余篇，申請(qǐng)或獲得專利300余件。主辦國際和全國性學(xué)術(shù)會(huì)議30余次，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告150余次，邀請(qǐng)境外專家講座50余次。教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家國際科技合作基地1個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、廣東省工程技術(shù)研究中心5個(gè)、廣州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)等科研平臺(tái)。

　　五、人才培養(yǎng)

　　學(xué)院以育人為根本，以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主導(dǎo)，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，致力于培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有寬厚的科學(xué)和工程知識(shí)，較強(qiáng)的工程問題發(fā)現(xiàn)與解決能力、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造性思維能力和工程創(chuàng)新能力，良好的人際和職業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力，符合國際標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

　　目前學(xué)院本科生2400多名，研究生200余名。學(xué)生的理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，近三年來，學(xué)生參加各級(jí)科技競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)67項(xiàng)，其中省級(jí)以上32項(xiàng)，承擔(dān)各級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目22項(xiàng)，申請(qǐng)專利49件。學(xué)院召開過多次600人以上的企業(yè)高峰論壇，企業(yè)資源非常豐富，為學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供很多機(jī)會(huì)；專業(yè)在社會(huì)上有較大的影響力，給學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了較好的基礎(chǔ)，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上。另外，學(xué)院還多方位創(chuàng)造條件使學(xué)生考研究生或出國學(xué)習(xí)，畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)、出國深造人數(shù)逐年上升，有多名畢業(yè)生考上重點(diǎn)院校的研究生；同時(shí)還有部分學(xué)生到美國、加拿大、澳洲等地出國留學(xué)深造。