華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院成立于2009年4月，其前身是原政治與公共管理學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，座落在古樸典雅的5號(hào)樓。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有行政管理系、公共政策系、社會(huì)保障系和土地資源管理系。2001年開辦行政管理本科專業(yè)，2004年開始招收行政管理專業(yè)碩士研究生和公共管理專業(yè)碩士（MPA），2009年開始招收土地資源管理專業(yè)碩士研究生，2013年開始招收社會(huì)保障專業(yè)碩士研究生。

　　學(xué)院師資力量雄厚，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，擁有一批師德高尚、學(xué)術(shù)造詣深厚、潛心教書育人的老中青相結(jié)合的教師隊(duì)伍，近年來，中青年教師迅速成長，逐漸成為學(xué)院發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)院現(xiàn)有教職工64人，其中專任教師52人。專任教師隊(duì)伍中正高20人（占38.5%），副高17人（占32%），具有博士學(xué)位的有48人（91%）。有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，青年珠江學(xué)者1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，廣東省政府決策咨詢顧問委員會(huì)專家委員1人，中共吉林省省委第三屆決策咨詢委員1人，廣東省政府應(yīng)急管理專家1人，全國MPA優(yōu)秀教師2人，華南理工大學(xué)“百人計(jì)劃”杰出青年教師1人，廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃1人，華南理工大學(xué)“杰出人才與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)引進(jìn)計(jì)劃”杰出人才1人，華南理工大學(xué)“興華學(xué)者人才計(jì)劃”啟航學(xué)者1人，“興華學(xué)者人才計(jì)劃”青年學(xué)者2人，博士生導(dǎo)師23人。“政府決策與社會(huì)治理研究團(tuán)隊(duì)”獲批成為廣東省普通高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（人文社科）。學(xué)院同時(shí)還聘請了一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者、省市領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教授及MPA校外導(dǎo)師。

　　學(xué)院現(xiàn)有公共管理一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，設(shè)行政管理、公共政策、社會(huì)保障、風(fēng)險(xiǎn)治理4個(gè)研究方向；有公共管理1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有行政管理、土地資源管理、社會(huì)保障、教育經(jīng)濟(jì)管理等4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有公共管理碩士（MPA）1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，2018年公共管理學(xué)科獲批廣東省優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科,2019年9月獲批公共管理學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)省級(jí)研究基地：政府決策與績效評價(jià)研究所（廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地）、社會(huì)治理研究中心（廣東省首批省級(jí)智庫）、法治評價(jià)與研究中心（與法學(xué)院共同組建的省級(jí)研究基地）、華南理工大學(xué)廣東省社會(huì)治理研究中心（廣東省重點(diǎn)培育智庫）、華南理工大學(xué)政府績效評價(jià)中心（廣東省重點(diǎn)培育智庫）、華南理工大學(xué)國家治理研究中心（廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地）、廣州特大城市風(fēng)險(xiǎn)治理研究基地（廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地）、非傳統(tǒng)安全與應(yīng)急管理研究基地（廣東省教育廳）。2016年12月，社會(huì)治理研究中心成功入選首批中國智庫索引（CTTI）來源智庫，2018年，社會(huì)治理研究中心入選中國智庫索引（CTTI）“百強(qiáng)智庫”，政府績效評價(jià)中心也成功入選（CTTI）來源智庫。2019年，廣州市特大城市風(fēng)險(xiǎn)治理研究中心入選中國智庫索引（CTTI）“百強(qiáng)智庫”。學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)校級(jí)研究基地：公共管理與公共政策研究所、廉政理論研究中心、社會(huì)治理創(chuàng)新研究中心。有5個(gè)院級(jí)研究中心：地方風(fēng)險(xiǎn)治理研究中心、勞動(dòng)關(guān)系研究中心、區(qū)域發(fā)展與治理評價(jià)研究中心、華南土地問題研究中心、社會(huì)組織與治理創(chuàng)新研究中心。有電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室（國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）和公共決策模擬場景實(shí)驗(yàn)室2個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

　　近五年來，學(xué)院承擔(dān)了一大批國家、省部級(jí)研究項(xiàng)目，其中鄭方輝教授主持的2011年度國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“公眾幸福指數(shù)導(dǎo)向下的我國政府績效評價(jià)體系研究”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在社科領(lǐng)域最高層次項(xiàng)目方面零的突破。2017年我院承擔(dān)國家高等級(jí)科研項(xiàng)目創(chuàng)造歷史新高，再次獲批4項(xiàng)國家級(jí)重大項(xiàng)目，包括：文宏教授的國家社科專項(xiàng)重大委托課題《社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)及其對策研究》、鄭石明教授的國家社科基金重大項(xiàng)目《中國大氣環(huán)境污染區(qū)域協(xié)同治理研究》、鄭方輝教授和黃巖教授分別獲批的教育部重大攻關(guān)課題《我國教育經(jīng)費(fèi)績效評價(jià)與提升研究》《一帶一路沿線國家勞動(dòng)政策與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究》。2018年，以吳克昌教授為首席專家申報(bào)的《新時(shí)代我國基層社會(huì)治理研究》獲批教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目，也是該年度廣東高校唯一獲批的教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目。2019年，韓瑩瑩教授主持的《人民政協(xié)與國家治理體系研究》獲批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)。近五年來，學(xué)院教師主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目20多項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目70多項(xiàng)。同時(shí)學(xué)院產(chǎn)出一批有重要影響的學(xué)術(shù)研究成果和研究咨詢報(bào)告。鄭方輝教授的論文《中國法治政府建設(shè)進(jìn)程中的政府績效評價(jià)》《財(cái)政績效的評價(jià)：理念、體系與實(shí)踐》《財(cái)政收入績效評價(jià)：兌現(xiàn)減稅降費(fèi)政策目標(biāo)的價(jià)值工具》先后被刊登在中國最高水平的綜合類人文社會(huì)科學(xué)期刊——《中國社會(huì)科學(xué)》。此外，教師們被《新華文摘》轉(zhuǎn)載或在《政治學(xué)研究》《Policy Studies Journal》等重要國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文100多篇。近年來，學(xué)院教師先后獲得廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；多篇咨詢報(bào)告受到國家領(lǐng)導(dǎo)和省領(lǐng)導(dǎo)的重要批示。

　　學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，秉承“博學(xué)慎思明辨篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持高素質(zhì)、“三創(chuàng)型（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）”、具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。近年來，學(xué)生取得各類可喜的成績：我院師生主要參與撰寫的調(diào)研報(bào)告榮獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)，得到溫家寶總理的親筆批示和廣東省委汪洋書記的充分肯定；09級(jí)研究生閆嘉駿榮獲廣東省志愿者金獎(jiǎng)；胡冰玉等同學(xué)的畢業(yè)論文獲評廣東省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。以2013級(jí)研究生王海同學(xué)為核心創(chuàng)始人的比逗創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲評2015年華南理工大學(xué)“十大感動(dòng)人物”，并取得創(chuàng)業(yè)大賽廣東省冠軍、全國冠軍的好成績。

　　學(xué)院加強(qiáng)國際交流與合作，與羅格斯大學(xué)、克利夫蘭大學(xué)、代爾夫特理工大學(xué)、香港教育大學(xué)、香港嶺南大學(xué)等建立了常態(tài)化的雙邊交流機(jī)制。2011年開設(shè)公共管理專業(yè)國際班，與羅格斯大學(xué)、克利夫蘭大學(xué)開展“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)。到目前已派出44名本科生到上述兩校開展聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)習(xí)期滿符合兩校學(xué)位授予要求的同學(xué)均已獲得我校的畢業(yè)文憑及兩校的學(xué)士學(xué)位。