河南財經政法大學位于河南省省會——鄭州市。而鄭州歷史上曾五次為都、八代為州，是中國八大古都之一、世界歷史都市聯盟成員城市。鄭州地處中國地理中心，是全國重要的鐵路、航空、高速公路、電力、郵政電信主樞紐城市，新亞歐大陸橋上的重要經濟中心，處于全國三大經濟增長極—長三角、珠三角、京津唐的中間位置。

　　河南財經政法大學是由原河南財經學院和原河南省政法管理干部學院于2010年3月合并組建而成，是省屬公辦全日制普通高等學校，是河南省重點支持建設的骨干高校之一，是河南省博士學位授予權立項建設單位。

　　學校現有文北校區、文南校區和龍子湖新校區3個校區，占地面積近2000畝，總建筑面積107萬余平方米，在建建筑面積1.6萬平方米。學校建有各類教學實驗室，圖書館藏書近380萬冊，教學、科研、體育場等基礎設施齊全。校園四季環境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是鄭州市花園式單位，是讀書治學的理想園地。

　　學校以經濟學、管理學、法學為主干，兼有文學、理學、工學、藝術學等七大學科門類。現有59個本科專業、8個一級學科碩士學位授權點、55個二級學科碩士學位授權點和10個碩士專業學位授權點。有金融學、會計學、工商管理、國際經濟與貿易4個國家級特色專業，財政學、工商管理、人力資源管理3個國家級專業綜合改革試點。有理論經濟學、應用經濟學、管理科學與工程、工商管理、農林經濟管理、哲學、法學、地理學8個省級重點一級學科，有計算機應用技術、思想政治教育2個省級重點二級學科。

　　自2003年我校被國家批準為MBA招生試辦院校以來，河南財經政法大學工商管理碩士（MBA）教育至今已經走過了十個年頭。河南財經政法大學是我省第二所開辦MBA教育的大學，我校于2004年成立MBA教育中心，2011年更名為河南財經政法大學MBA學院。

　　十年來，我們始終秉持“謀勢、明理、知行”的辦學理念，堅持“立足中原、彰顯特色、服務社會”的辦學宗旨，以“為大中原地區培養未來杰出的商業領袖”為培養目標，腳踏實地，不斷創新，努力探索具有特色的MBA教育。目前，MBA在校生規模達400余名，已畢業人數1200余名，分布在全省乃至全國的各條戰線。

　　學院現有專家教授52名，其中專兼職教授29名，企業家導師23名。我們積極努力搭建這樣一個“高地”：精神的高地、思想的高地、文化的高地，以及知識傳播的高地。啟圣賢之智，通人間之理，集百科之術。

　　（一）立足中原大地，突出辦學特色

　　突出辦學特色，就要立足現實和環境。中原大地，有著悠久的歷史積淀和豐富的文化傳承，為中國化的MBA教育提供了豐富的精神和文化滋養，如何將企業管理與中原文化結合起來，一直是我們聚焦辦學特色所追求的目標。為此，我們相繼開設了“《鬼谷子》與企業管理”、“《道德經》與企業管理”、“禪與企業管理”、“《黃帝內經》與企業管理”等系列課程，并采用移動課堂的形式，親臨文化遺跡現場進行參觀講授，力求從博大精深的中原文化中為當下的企業管理理論與實踐提供智慧和營養。

　　（二）拓寬教育視野，尋求辦學特色

　　尋求特色，就要拓寬視野，尋求差異化。我們堅持走MBA中國化路子的同時，積極拓寬國際視野，尋求與國際MBA教育的交流與合作，學習國際上的MBA教育經驗，為聚焦辦學特色提供智力資源。為此，我們先后與國外多所知名大學簽署MBA項目合作協議，先后派出多批次學員到瑞典、德國、法國、挪威等國家進行游學和培訓。我們還積極拓展國際MBA（IMBA）合作項目，以此促進我院MBA質量的提升。我們還舉辦了福布斯華商大講堂等活動，積極探索跨文化背景下的我院MBA教育。我們還積極向國內其它兄弟院校學習，不斷提升自己的辦學水平，不斷滿足中原企業對MBA教育的需求。

　　（三）開展教學創新，凝聚辦學特色

　　凝聚辦學特色，就要不斷創新，加強自身建設。在堅持課堂教學的同時，積極開展移動課堂教學，把課堂搬到廠礦企業，由授課教師和企業家一起進行現場教學、情景教學；努力探索實踐教學，成立了實踐教學指導委員會，形成了企業提出需求、學員自組團隊、教師適時指導、校企聯合評價的學分機制。積極探索課程團隊教學，提出思想、理論、方法課程結構，形成了2-3名專家分授同一門課的教學模式；積極探索“論文前置”，打破學員學習和畢業論文寫作的時間界限，形成了畢業論文寫作與實踐教學、移動課堂教學結合起來的培養模式，為畢業論文質量的提高打下基礎。

　　（四）積極服務社會，彰顯辦學特色

　　彰顯特色，就要明確優勢，發揮優勢。我們成立了產業創新和可持續發展、企業發展、企業戰略與文化、創業創新、企業社會責任等多個研究所，吸引學員自愿加入，形成服務團隊，積極開展為企業和社會服務活動；我們和大型企業、政府部門、工業園區相繼簽訂戰略合作及實踐基地協議十多個，積極引導學員貼近產業、走進企業，定期為他們提供咨詢服務；努力搭建“OIE” （創意、創新、創業）平臺，大幅度促進跨學科、跨領域、跨技術的交叉融合，充分激發學員的智慧，培育技術孵化，引導技術轉化，努力實現創新成果的社會效益和經濟效益。

　　（五）倡導人文教育，培育辦學特色

　　培育特色，就要思考問題，思考未來。MBA教育是培養未來的商界領袖，領袖個人的氣質、風格、品質影響極大，我們加大了人文教育內容，積極引導學員“對生命的體驗”，培養對“生命”尊重的思維，包括了對人的生命尊重、產品生命的尊重、品牌生命的尊重，等等。探索管理的本質就是幸福和快樂這一命題，從管理的純度、強度、廣度、持久性、確定性、因緣性等方面探索幸福的函數。為此我們加大了人文選修課的數量，設置了“育心、育智、育德”講壇，聘請優秀的企業家和知名學者傳授他們的“心路歷程”，充實學員心智模式和社會責任感。

　　（六）增強品牌意識，提升辦學特色

　　提升特色，就要增強自身價值，擴大影響力。我們積極培育校友文化，成功舉辦了MBA教育十周年系列論壇活動，組織了企業家創業論壇、商學院院長創新論壇、MBA校友創意論壇；同時我們還提升品牌價值，我校MBA教育被國內《商學院資訊—感受最具價值MBA之美-TOP40》評為2014年中國最具價值的MBA項目；積極搭建MBA教育平臺，學院于2014年被中國服務貿易協會專家委員會批準為常務理事單位。