知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，中國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境也處于激烈的變革之中，無(wú)論是在立足于開(kāi)拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，還是要躋身于國(guó)際市場(chǎng)，企業(yè)都面臨著信息變革、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與繼續(xù)成長(zhǎng)的挑戰(zhàn);而企業(yè)的高層管理者也同樣面臨著自身發(fā)展的瓶頸、內(nèi)外部環(huán)境的變遷等一系列潛在問(wèn)題和不確定因素，過(guò)去積累的管理理念與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，甚至價(jià)值觀都在經(jīng)受著新的考驗(yàn)。因此企業(yè)管理的課程也需要打破傳統(tǒng)的常規(guī)，來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。南昌大學(xué)開(kāi)設(shè)了企業(yè)管理在職研究生課程。

首先，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在職讀研的絕大多數(shù)時(shí)間都辛苦的，可能在忙碌了5天后還要利用僅有的兩天休息時(shí)間參與學(xué)習(xí)，可能在每天忙得頭暈?zāi)X脹后還要擠出時(shí)間看書(shū)復(fù)習(xí)。這時(shí)候很容易對(duì)在職讀研產(chǎn)生厭煩情緒，如果不注重平時(shí)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，則往往容易喪失信心，弄個(gè)差不多就放棄了，沒(méi)有深入下去的動(dòng)力，進(jìn)而也難以得到比較好的成績(jī)。

其次，要重視眼界的開(kāi)拓。現(xiàn)代知識(shí)日新月異，充分利用相關(guān)領(lǐng)域的成果為自己拓展知識(shí)服務(wù)，不斷開(kāi)闊自己知識(shí)的領(lǐng)域，才能得到豐碩的成果。我們要善用電腦和網(wǎng)絡(luò)提升自己的能力與表現(xiàn)。研究借用電腦能全面加快速度，全面提高研究成果的品質(zhì)，加強(qiáng)國(guó)際間的聯(lián)系。

再次，要善于發(fā)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在資料獲取不成為關(guān)鍵，實(shí)質(zhì)問(wèn)題是如何篩選真正有用的資料。有人花了很多時(shí)間和精力，常常得到失敗的結(jié)果，要努力堅(jiān)持，不斷改進(jìn)，才能達(dá)到成功。然而在反復(fù)攻堅(jiān)的過(guò)程中，不能一味的重復(fù)前面的理論，從每次失敗中找對(duì)問(wèn)題的核心才是關(guān)鍵，否則即使重復(fù)上百次也不會(huì)成功。

最后，我們一定要把自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用能力建立好。工作三年，由于工作原因，基本不再接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)，也將大學(xué)期間積累的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)忘得差不多了。大學(xué)期間學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較多，而工作后大量精力投入工作中，使得學(xué)習(xí)的積極性與集中性減弱，難以恢復(fù)大學(xué)期間的應(yīng)試水平。在準(zhǔn)備國(guó)家考試的過(guò)程中，不僅要靠在平日生活中積累學(xué)習(xí)，而且還需要集中大量的時(shí)間練題。

雖然學(xué)習(xí)時(shí)間只有每個(gè)周末的兩天，但安排緊湊，主題明確，各方面都給我留下了深刻印象。通過(guò)在南昌大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)在職研究生學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野提高了認(rèn)識(shí)，思想觀念受到?jīng)_擊，對(duì)后期的學(xué)習(xí)充滿信心;同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的目的也更加明確。聯(lián)想本職工作反思自己，確實(shí)感到綜合素質(zhì)方面存在差距、很多不足，亟待提高。總之，在職研究生的學(xué)習(xí)讓我深受觸動(dòng)，有所領(lǐng)悟所收獲。